本期專訪學(xué)員：Len同硯
Len同硯，獎學(xué)金被
酷愛攝影、用作乒乓球、品集游泳、拿下音樂，正能量風(fēng)
并因K.W的全美影響，
在12歲與時尚結(jié)下淵源，第帕
自此便奠基了之后的服飾服飾之路。
為了圓時尚本科名校之夢，獎學(xué)金被
他從美國連線美行，用作
開啟“打怪降級”之旅！品集
他與韓教師相助默契，
創(chuàng)作氣焰由暗黑風(fēng)轉(zhuǎn)為正能量風(fēng)，
從記實片、童年、冷知識庫開掘靈感，
在作品會集召喚呵護瀕危物種！
最終憑仗這份讓他“定奪倍增”的作品集，
斬獲全美第1帕森斯服飾offer，
以及33萬元獎學(xué)金！
Len同硯offer
下面就一起看下Len同硯的追夢之旅！
教育導(dǎo)師簡介
韓教師
?長于業(yè)余
美行思遠時尚科系教學(xué)審核人
中間美術(shù)學(xué)院服飾妄想學(xué)士
芝加哥藝術(shù)學(xué)院服飾妄想碩士
芝加哥藝術(shù)結(jié)業(yè)時裝秀妄想師
芝加哥藝術(shù)學(xué)院中國大學(xué)生時裝周妄想師
?教學(xué)點評
時尚妄想作品集教學(xué)履歷豐碩，專一于服飾妄想，面料刷新妄想，平面裁剪以及妄想圖 紙。子細負責(zé)，高度業(yè)余，以及善有急躁，課堂空氣輕松沉悶，深受學(xué)員喜愛。
?所帶學(xué)生落選院校
帕森斯妄想學(xué)院、中間圣馬丁、倫敦時裝學(xué)院、紐約時裝學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、薩凡納藝術(shù)與妄想學(xué)院等。
Len同硯 X 小美
我的興趣普遍，我喜愛攝影、乒乓球、游泳、畫畫、音樂等。
小美：若何開啟與美行的緣分？
Len同硯：
選美行是由于爸媽審核了多家機構(gòu)后，感應(yīng)美行靠譜，就讓我來美行了。
小美：總體興趣與專長。
Len同硯：
我的興趣喜愛有攝影、乒乓球、游泳，比力長于素描、國畫以及彩鉛。對于梵高的的畫作情有獨鐘，喜愛他的顏色的清晰以及對于這個天下紛比方樣的意見。我也對于文藝復(fù)原時期的雕塑特意感興趣，好比米爽朗基羅雕刻的摩西像。
盡管啦，音樂也是我性命不可缺少的一部份，周杰倫的專輯會在循環(huán)中陪同我創(chuàng)作。
小美：為甚么抉擇這個業(yè)余？
Len同硯：
我對于時尚這份美的啟蒙源頭與K.W，他對于服飾的搭配從我12歲起就有了深入的影響，在更深入清晰他眼前的妄想師們，我便逐漸對于時裝妄想發(fā)生了極大的興趣。看著每一場走秀上靚麗、荒唐、激進的服飾，我就想象自己也能像他們同樣做出如斯奪人眼球的作品。
美行教師的教學(xué)品質(zhì)，讓我定奪倍增，我的形態(tài)轉(zhuǎn)正了良多。
小美：分享1-2個你在美行的學(xué)習(xí)故事
Len同硯：
在美行思遠上課后，我對于我的未來不像從前那末蒼莽了，更多的是對于我的offer以及作品有著比從前更大的定奪了。
教師的教學(xué)品質(zhì)以及我對于所學(xué)到的業(yè)余知識讓我定奪倍增，我從前感應(yīng)我跟他人的差距可大了。但在六個月的課程中教師對于我的美學(xué)教育讓我感應(yīng)積攢了良多，讓我具備更廣漠的看待事物以及使命的目力，這真的讓我形態(tài)轉(zhuǎn)正了良多?。?/p>
Len同硯作品集節(jié)選
尚有我以前的想法總有些傾向于英國那邊的哥特or暗黑氣焰，致使想的時候概況創(chuàng)作的時候有些繁多，可是在教師的幫手下，我的作品集是挺正能量哈哈哈哈，在保存簡潔陰晦的同時又不缺少外在。
我用服飾妄想來召喚人們對于瀕危物種的看重。
小美：介紹一下自己最知足的作品集
Len同硯：
我最知足的名目是我制作的第一個服飾名目，我的靈感源頭于一種與三葉蟲同樣怪異的物種。盡管他們是活化石而且仍是存活在這世上，但這層身份并未讓它們?nèi)』忌系F卷。
Len同硯作品集節(jié)選
正由于其血液富含銅離子以是血液泛起藍色，才被人類抽取做成試劑，這種試劑可能精確、快捷地檢測人體外部機關(guān)是否因細菌熏染而致病。
Len同硯作品集節(jié)選
而它們又由于人類的終年捕殺成為了瀕危物種，這不禁讓我想要向更多的人轉(zhuǎn)達這一事實，于是我用藍色以及紅色的軟管編織出的布料來制作我以為造型配合又富裕美感的衣服。
Len同硯作品集節(jié)選
這件套衣服是我妄想的第一套衣服，不論從顏色，仍是造型上都是我血汗的支出，從畫草圖到樣衣再到成衣的下場都令我感應(yīng)最為知足。
美行教師給了我很大的靈感以及激發(fā)了我的一些潛能，在思考層面上給以我很大輔助。
小美：在學(xué)習(xí)的歷程中，感應(yīng)最大的挑戰(zhàn)是甚么呢？
Len同硯：
在學(xué)習(xí)的歷程中我感應(yīng)最大的挑戰(zhàn)莫過于為每一個名目想創(chuàng)意，盡管制作的歷程有著數(shù)不完的難題，但最開始的腦子風(fēng)暴最使我忐忑不安。
由于這真的太難了，要從異于公共的角度去動身看一件事概況要審核到他人看不到的一壁；這也是正是像帕森斯這樣頂級學(xué)院所要求的，但有一個好的開始能讓接下來的歷程愈加輕松。
Len同硯作品集節(jié)選
在我作品集教師（韓教師）的教育下，我患上以從記實片，以及童年的一些逸事概況冷門又不缺少世俗尺度的冷知識中找到我想要的點子。
小美：在美行的學(xué)習(xí)與收獲。
Len同硯：
學(xué)會了奈何樣不媚俗的去實現(xiàn)一件需要藝術(shù)造詣的使命，我想美行思遠的教師給了我很大的靈感以及激發(fā)了我的一些潛能，在思考層面上給以我很大的輔助我能耐如斯的后退，同時也教育了我良多繪畫能耐，從而更高效、精確、以及詳盡地去表白出我腦子里想象的天馬行空的創(chuàng)意。
我以為抉擇教師不光要從教師的kpi以及能耐上抉擇，還要看教師跟你的磨合水平奈何樣樣。
小美：對于學(xué)弟以及學(xué)妹的一些建議
Len同硯：
給學(xué)弟學(xué)妹們的意見啊，我總體以為抉擇教師不光要從教師的kpi以及能耐上抉擇，緊張的仍是教師跟你的磨合水平奈何樣樣。好比我是在美高上學(xué)，我抉擇的教師也跟我有相同的留美履歷，在相同以及橫蠻交流，興趣交流以及教育我的方面，有很好的默契，這讓我的作品集妨礙頗為快捷。
光陰妄想，我以為最佳延遲一年半概況更夙開始，盡管我是從11年級升12年級的暑假開始的，但在上學(xué)時期的種種作業(yè)以及作息讓我的歷程也受到了不小的攔阻，以是作品集是越早制作越好，才不會以及臨近結(jié)業(yè)的這個節(jié)點上發(fā)生矛盾。
小美：未來的規(guī)畫。
Len同硯：
規(guī)畫在帕森斯讀完四年本科后再去歐洲概況英國讀鉆研生，事實差距中間的橫蠻會發(fā)生差距的妄想理念，這能輔助我在未來制作服飾的時候能更具備容納性。
我也規(guī)畫在實習(xí)概況在時尚界的至公司使命一段光陰后能建樹自己的使命室，概況自己建樹一個新的牌子，這樣冒充以及擬訂主題時能加倍非作惡。
概況來美行思遠當教師也不是個不錯的抉擇啊，幫學(xué)弟學(xué)妹們實現(xiàn)更多的名校夢也算是種回饋吧哈哈哈。
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